NOTÍCIES

“Hay que acabar con el formato de clases de 50 minutos”

 

El 80% de lo que se aprende en la asignatura de matemáticas no sirve para nada” | Economía | EL PAÍS

https://elpais.com/economia/2017/10/30/actualidad/1509378342_617037.html

 

Advertisements

Debat sobre educació 28 setembre, online.

Les ciutats com a xarxes d’aprenentatge connectat

Susanna Chand parlarà del moviment Remake Learning desenvolupat a Pittsburgh

El dia 28 de setembre, Debats d’Educació tindrà com a protagonista Susanna Chand, responsable d’estratègia d’innovació per a l’aprenentatge del moviment Remake Learning, que es desenvolupa a Pittsburg.

Des del 2007, Pittsburgh és una de les ciutats que treballa activament per implicar tots els agents socials en el disseny de nous espais i oportunitats educatives, en el marc del model conegut com a aprenentatge connectat.

Inscripcions i més informació aquí

 

 


 

Estem preparats?

És una activitat de 30 minuts aprox . L’objectiu és que l’alumne s’autoavalui.

Us cuen:

El dia abans d’un examen el professor fa preguntes orals i els alumnes només apunten les respostes per tal d’autoavaluar-se.

Al final, el professor diu les respostes i així els alumnes comproven el seu coneixement.

Com ho veieu ???

Per GM,  genial!

Examinem els companys?

Es tracta d’una metodologia de treball a l’aula.

Consisteix en el següent:

Els alumnes preparen a casa un examen pels seus companys (prèvies pautes orientatives per part del professor: incloure un V/F, una resposta múltiple, etc).

Han de fer 5 fotocòpies de la prova i una d’elles portar-la resolta a l’aula (patró de correcció).

El professor la classe en subgrups de màxim 5 alumnes i cada alumne reparteix el seu examen als altres 4 companys.

Per tant, cada alumne fa 4 exàmens diferents i corregeix les 4 còpies del seu.

Cal una aula gran, la supervisió constant del professor i dues hores per la seva realització.

Recomanable el dia abans d’un examen.

Personalment crec que està super bé per afrontar la tensió que implica un examen.

Qui ho faci que comenti please :-)))

 

 

Passaparaula

És un exercici lúdic on el professor o els propis alumnes redacten tota una sèrie de preguntes en format passaparaula (conté o comença per la lletra …) i adjuntem el rosco que es pot fer servir projectat a l’aula per anar marcant les correctes/incorrectes/passaparaules.

Es poden agrupar els alumnes en 2 grups que competeixen i nomenar un portaveu . El rosco pot ser editat a la configuració (colors, lletres que inclou, etc).

Aquí teniu 2 webs per començar:

http://passa-paraula.herokuapp.com

http://juegosdepasapalabra.com/

Ja direu!!!

Educaplay.com

És una pàgina web que permet crear recursos educatius i exercicis com:

– una presentació
– un exercici per omplir espais en blanc
– un crucigrama, sopa de letras
– exercicis de relacionar
– exercicis per ordenar paraules o lletres

També es poden buscar i utilitzar recursos existents, i filtrar per l’edat de l’alumne a qui va destinat i l’idioma del recurs.

La web és:

https://es.educaplay.com/

I cal registrar-se per crear recursos y es poden fer servir gratuitament (amb publicitat)

Ànims !!!

Slack

És una aplicació web que cal descarregar-se a l’ordinador i que serveix per crear equips i fer xats, compartir documents i missatges. Té APP i es pot instal·lar al mòbil.

Pot ser una manera de tenir un xat amb alumnes sense utilitzar watsapp ni el telèfon personal. També podria servir internament entre profes

Per tal de registrar-nos, la web de la plataforma de slack és:

https://slack.com

Un youtube per tenir les primeres nocions és:

 

Qui s’animi que comenti, please!